原来,思政课还可以这样上③|南航团队:从解开真困惑里更深“理

联合新闻(Joint News)作为中国南方航空公司的“热门教师,南京航空航天大学马克思主义学院副院长何伟教授认为,作为思想政治课教师,她在不断向学生学习。因为许多学生问的问题会促使她思考和思考讲课的方式。“在网络时代,大学生面临着各种思潮。如果一些问题没有彻底讨论,一堂课的效果很快就会丧失。”何伟坦率地说。何伟认为辅导员最接近学生。如果他们能随时随地解答学生的思想难题,思想政治课将会有一个强大的延伸。如果青年辅导员能够聚集在一起,用马克思主义的理论基础建设一支思想政治队伍,思想政治课内外就会有一个有效的联系。五年前,何伟带领80年代和90年代的许多辅导员开办了一系列讲座,“世界社会主义五百年”,深受学生欢迎。今年,这个年轻的团队开设了一门选修课“了解中国”。该课程融入了年轻人关心的任何问题。“团队遵循的主要原则是‘以问题为导向’,针对学生深层思维中存在的真实问题和困惑,不要有针对性地回避和回答学生。该小组成员是何伟的前学校辅导员和博士生汪洋,他告诉记者,该小组试图根据特殊的教学方法回答一个真正的问题。汪洋说,课堂上不回避问题,每个话题背后都有很多例子,它们默默地滋润着一切。”只有帮助他们构建社会愿景,他们才能真正了解中国,认同中国,进而热爱祖国。”何伟告诉记者,在微信群的课程群中,每天每个人都有新的想法并将它们发送到群中,经常在半夜分享和交流。

从题目到课程内容,每个人都集体备课,逐一研讨。“我们在互联网上看到的一些小故事和视频、当前最新的政治热点和经验案例将被及时发送到我们的小组,以便随时进行讨论,并将被转化为教材并融入我们的课程。”汪洋说道。团队成员达成共识。在思想政治课的创新中,最重要的是要创新内容,使问题清晰,让人信服。在此基础上,通过多样化的教学方法,使有意义的事物变得有趣的是形式的创新。教学模式本身就是一种创新。团队课程在智能教室里举行,采用开放式ted演讲课程。老师不断提问,学生可以自由组织讨论。以年轻人的方式,马克思主义被告知年轻人。在教师陈雷和施叶灿主持的讲座中,还建立了模拟美国总统选举的实践环节。“我们把学生分成不同的政党,让他们各自发表党内讲话,模拟整个过程,以便在情境教学中发现和理解西方资产阶级民主建设中的根本问题和矛盾。”石叶灿说。现在,这个团队正在根据课程内容编写一本受欢迎的教科书。在教材中,他们插入了大量的教材、图片和视频资源,帮助他们学会消除疑虑。何伟表示,这门通识教育课程更多的是针对学校思想政治理论课程体系中所有学生的通识教育课程,这样他们就可以获得更多的信息,清晰地思考和透彻地理解一些通常没有意义的理论问题,以学生容易理解的形式。17岁的大学生郭曹卓课后发表了演讲。在课程中,她看到了一群有趣的灵魂。“理解的基础是理解。我们发现了中国特色社会主义来之不易的道路和前进道路上的艰辛。让我们了解中国目前的发展状况和国情。理解=理解对变化的接受。作为年轻人,我们应该肩负起我们的责任。”汇点记者杨管道

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